lunes, 31 de mayo de 2010

Ceremonia Diploma Gestión Comunicacional

El viernes 28 de mayo 2010 recibí mi diploma de Gestión Comunicacional, grado del Magister MINT UNIACC


Recibiendo el diploma de manos del Alfredo Santibañez, Director de Posgrados de UNIACC y futuro profesor en nuestras clases de Junio.


Todos juntos recibiendo después de recibir el diploma

domingo, 30 de mayo de 2010

LA “GESTIÓN DEL CUIDADO” EN LA LEGISLACIÓN CHILENA: INTERPRETACIÓN Y ALCANCE.

Artículo sobre la Gestión del Cuidado
Milos Paulina, Bórquez Blanca, Larrain Ana Isabel. LA “GESTIÓN DEL CUIDADO” EN LA LEGISLACIÓN CHILENA: INTERPRETACIÓN Y ALCANCE. 
En prensa, Revista Ciencia  y Enfermería. Publicación de la Universidad de Concepción. Facultad de Medicina. Departamento de Enfermería.


http://www.enfermeriajw.cl/pdf/Locucion%20Gestion%20del%20Cuidado%20Ciencia%20y%20Enfermeria%20nov%2009.pdf

viernes, 28 de mayo de 2010

HUMANIDAD Y SEGURIDAD EN LA ATENCIÓN DE PACIENTES

Guía de buenas prácticas para docentes y alumnos
Paulina Milos/ Ana Isabel Larraín/ marta Simonetti


MEDITERRÁNEO


Este libro ofrece en forma esquemática “buenas prácticas” sobre humanización y seguridad en la atención en salud.  Está pensado para ser usado por profesores y alumnos de las  carreras de la salud como parte de la formación inicial y permanente de los estudiantes. El libro en sí mismo es una invitación para que estos dos aspectos tan importantes- humanidad y seguridad- formen parte de la formación integral de los alumnos.

Los docentes encontrarán en este documento un conjunto de buenas prácticas  en las áreas prioritarias de la atención: procesos, sistemas y estructuras de una organización. Todas estas áreas inciden y tienen un gran impacto en la humanización, seguridad y calidad de la  atención.

Los alumnos  hallarán un catálogo de acciones sencillas que los motivarán a relacionarse con los usuarios con una mirada en la que la atención sea el paciente, en su dimensión enfermo-persona.

Con el énfasis en los conceptos de humanización y seguridad de la atención en etapas tempranas de la formación  del profesional de la salud, este texto pretende contribuir al fortalecimiento de esta llamada “nueva cultura en salud” y servir de orientación hacia la sistematización de la docencia en estas áreas.