Que es PAE 1 y el PAE2 en Campo clínico???

Me dice mi amiga:
El campo clínico que se realiza a esta altura del partido, es el PAE1 , donde los estudiantes aprenden  a tomar signos vitales, confección de cama, confort y por supuesto identificar las necesidades de Enfermería, según la vieja Oren u otra anciana de moda...que al fin de cuentas, se basaron en la Florence para emitir sus juicios e ideas "pseudo  modernas"...porque pese a todas esa teorías el  humano sigue siendo, un ser sico, bio, social, con necesidades blá, blá,,,,,,


En el PAE2, es cuando van las punciones , sondas y ademases...y las técnicas las puede enseñar cualquier enfermera....


Lo básico, para mí en esta etapa, es donde puedo..  meter la ética, mística, respeto tanto por el paciente como por sus iguales y colaboradores, mirándose a los ojos si hubo algún error, diciéndolo de la forma correcta al interlocutor.

Trato de hacerlos sentirse responsables por esa vida , aunque sólo le laven el trasero...y por eso les pido junto con el trabajo en power - point, un tríptico, aunque sea humilde, para dejar una muestra de su interés y valor por la Enfermería y el manejo de los pacientes.



Como, les converso, también les cuento algunas anécdotas, soy buena onda, pero, no tonta, se dan cuenta que dentro de la mano aparentemente suave, les estoy exigiendo y probando, y a la vez dando tareas de responsabilidad....no es premeditado...me nace solito...!!!

Reseña de los Símbolos Antiguos y Actuales de la Enfermería

Resumen (1)

Analizar la historia de la enfermería y lo que constituyen sus símbolos, nos invita a la reflexión, quizá hay profesionales que se identifiquen con el cuidado humano, la rigurosidad del trabajo con el sentido ético y la práctica gremial y habrá otros profesionales que busquen esos sellos actuales de la enfermería sin olvidar los hechos históricos.

En la actualidad la enfermería es muy distinta de aquella que se practicaba hace un siglo y más, a través de la historia se le ha identificado por cuatro símbolos: UNIFORME BLANCO, COFIA, LÁMPARA Y CAPA. Aunque también podemos agregar el Himno de enfermería y el Juramento de Florencia Nightingale.
Símbolos en donde la ascendencia de la religión ha sido importante, ha influido en la formación de las enfermeras y conferido a los cuidados la presencia de actitudes y valores (espirituales y religiosos) durante mucho tiempo.

(1) Quintero Crispín, Ana Laura. Reseña de los Símbolos Antiguos y Actuales de la Enfermería. Desarrollo Científico Enfermero. 2010 junio, 18(5). En: http://www.index-f.com/dce/18/18-226.php; Consultado el 9 de julio 2010

Día de la Enfermera 2010

En una emotiva ceremonia la Escuela de Enfermería celebró el día del enfermero y enfermera, que mundialmente se oficia el 12 de mayo, en conmemoración al nacimiento de Florence Nightingale, enfermera de origen inglés, nacida en Florencia, que en 1860 fundó la Escuela y Hogar para Enfermeras Nightingale en el Hospital St. Thomas de Londres. Dicha institución marcó el inicio de la formación profesional en el campo de la Enfermería.

Para celebrar este día, la académica de la Escuela Jacqueline Wigodski dictó la charla "Aplicación informática en enfermería". En su conferencia, Wigodski mostró a los alumnos cómo la tecnología puede ser aplicada en las diferentes áreas de la profesión, convirtiéndose en una herramienta útil y necesaria.

Universidad de Chile, 4 años de estudio antes de 1985

Mi amiga: Supe por un colega contemporáneo, que la UCH, reconoció hace tiempo, que todos los que egresamos hace años, tenemos además como se estila hoy en día, Licenciatura en Enfermería, ya que en ese entonces no se usaba y no fue culpa nuestra que la U, alargara la carrera...pero, los años de ejercicio profesional nos dio ese derecho...no sé si será tan así , pero, me dio gusto, de algo servirá haber egresado en Enero de 1972...a los 23 años...parece que fue ayer...me gusta más esa época, aunque las viejas de la escuela eran más exigentes..!!

Yo: cierto, yo también de la Chile, sólo estudié 4 años y feliz salí a trabajar.

Qué bueno que validaron nuestros estudios, mal que mal, es algo que cambió después que egresamos, yo salí en noviembre 1984.

En nuestra época todo era diferente

Mi amiga me cuenta:

Sale realmente cómico....ahora...que tenemos años en el circo, pero, en aquél entonces era realmente trágico..además con " la vieja " ( léase Instructora ), encima y ellas no eran como nosotras.

Cuando uno cuenta, hoy en día, que nos revisaban el uniforme, el peinado, las uñas sin esmalte y sin maquillaje, el pelo tomado, que parecías asiática con los ojos así de achinados....!!! ahhhh...y el largo del vestido..porque no estaban permitidos los pantalones ...horrorrr !!! las alumnas de Enfermería con pantalones...si son señoritas..!!

Y por otra parte, la bandeja de madera , todos tus materiales, jeringas de vidrio en sus respectivas bolsas de género de fabricación de cada alumna y las agujas de acero a las cuáles había , tal como tan bien expresas, sacarles filo...al igual que a los cuchillos de cocina y la infaltable.... bolsita de papel  característica de enfermería....y pobre de tí que no la llevaras o que no la supieras hacer...penas del infierno...

Los chiquillos de ahora...no lo creen...ponen unas caras..como si uno fuera loca o viniera de otra galaxia...

Conversando con mi amiga de la práctica clínica

Querida amiga, así es la vida, nos agotamos pero sufrimos si no podemos hacer clases, el contacto con los alumnos es tan enriquecedor y es tanto lo que podemos inculcarle a esta nueva generación, como son los valores, la caridad, el amor al ser humano, la responsabilidad de hacer cada vez mejores las cosas mal que mal estamos a cargo de seres humanos, ellos confían en nosotras, no es cosa de que ups! me equivoqué, podría ser fatal o por lo muy mínimo, dañino.

Antes es verdad que las cosas malas igual pasaban, te acuerdas que nosotras practicábamos las técnicas con nuestros pacientes??? Nada de maniquíes como ahora? Ahí dejábamos la "cag..." o lo hacíamos perfecto, y el paciente nos entregaba una cara de pena y dolor cuando no lo lográbamos y de felicidad y cariño cuando lo hacíamos bien, ellos eran parte de nuestra educación.

Recuerdo una vez que no podía sacarle sangre a un paciente porque la aguja reesterilizada estaba roma, no tenía punta, yo frente al paciente y a la docente decía: "es que no puedo llegar a la vena porque la aguja está mala, está roma" la docente me dice sí puedes, y finalmente después de sendo forcejeo con la piel del paciente anciano, pude sacarle sangre. La docente me lleva lejos de la sala y me dice: "Jacqueline, nunca digas frente al paciente que las agujas están malas o romas, no debes darle a conocer la falta de medios que tenemos en este hospital (Barros Luco año 1982)."

Mi amiga: Querida Jackie.

Tienes toda la razón del mundo...así como tú "talla" de las agujas, pasaban tantas otras como a mí, alumna de 2º año estaba en el Poli del Hospital Carlos Van Buren de Valpso, y me toca preguntar a una viejita si tenía flemas....no me entendía ni pito...!!! la abuela....y el médico se acerca, me mira y me dice niña así no se hace...usted debe preguntar  "vieja tenís pollos...!!!"...y la viejecita le contestó al tiro...siii doctor y hartos...!!!   No te estoy cuenteando, realmente me sucedió.

Conversando con una amiga de docencia en enfermería

Conversando con mi amiga, que no diré su nombre para mantener el anonimato y así lograr compartir con Uds. sus atinados y precisos comentarios que hacemos por mail a lo que nos pasa diariamente.

Yo: que rico que ya te tengo online :-)
Estoy cansada, no hayo la hora que sea fin de año, jajajajjajaja, imagínate!!
Esto de hacer clases es agotador, ene cosas que revisar, que colocar notas, pasar las notas, publicar las notas, revisar asistencia, sacar porcentaje de asistencia por alumno y publicar la asistencia, te dejé agotada, verdad??? jajajajajajajjajajaj

Ah y los más importante, crear la clase, pues las cosas que tengo están tan obsoletas, de los ppt de la Andrés Bello, que he rehecho todo, agotador.
Pero bueno, vamos dándole.

Mi amiga: Querida Jackie.

Tal como dices, es cansador hacer clases, cuando las personas como nosotras amamos lo que hacemos, por ende, somos detallistas y por qué no decirlo, un tanto así de grande de perfeccionistas.
Si bien es cierto, yo estoy en campo clínico, aquí las " papas queman ", igual que en tus clases, es saltar de la comodidad de la teoría a la más abrupta de las realidades y saber acomodarla, tolerarla, y aprender de ella, y trabajar con ella, sin salirse de los cánones clásicos...porque igual te debes salir, porque no te queda otra....la realidad lo exige....y aunque sea en clínicas pirulas....!!!

También se deben evaluar los " monstruitos "....es cansador , pero, al igual que a tí , me gusta...!! pero, no puedo negar, que más me agrada hacer clases. Lo que te pasa con las materias…que debes estar renovando, porque lo que hay es del año de la ....pera...!!!, nos indica que durante mucho tiempo las cosas con los alumnos, no se han hecho bien... las colegas de docencia llevan años realizando este trabajo, pero así también años sin darse una vuelta por los campos clínicos y darse cuenta de que todo o muchas cosas han cambiado. Hay algunas de ellas , que ya cumplieron los 14 o 15 años haciendo sólo la teoría....creo que ambas cosas deben ir entrelazadas y combinadas.

Ánimo, tú puedes. Nosotras siempre podemos...!! el lunes no sé, que va a pasar juega Chile a las 10 hrs, y estaremos en práctica con los alumnos...como mi colega es buena onda...ojalá piense como yo y dejemos ver el partido....creo que no quedará otra..!!!