Ángel de la Guarda

Nos cuenta Cecilia Campos sobre el ángel de la guarda de los mineros

"Con alegría y gran orgullo he leído el destacado artículo del Mercurio del día de ayer 16 de octubre en la primera página del cuerpo C bajo el título de Marcela Zúñiga, el “ángel de la guarda” con que soñaban los mineros en la San José.

En él se destaca el importante papel que desempeño esta enfermera, casi en forma anónima durante 52 días, otorgando a los mineros delicados cuidados a distancia usando la tecnología disponible: teléfono, mensajes, videos y su voz seguramente gritando a través de la sonda que los unía con el exterior. También se destaca el papel que jugó en defensa de lo que ellos querían.

Hoy nuevamente aparece su nombre señalado por el ministro de salud que la reconoce como una de las personas “nobilísimas” que le toco conocer (Mercurio cuerpo D pág. 17).

La labor que ella desempeño nos muestra la fuerza y el efecto del acompañamiento como una de la forma de otorgar cuidado y que esto es posible a pesar de lo adverso de las condiciones. Nuestro cuerpo de conocimiento y la creatividad que poseemos como enfermaras/os nos permite desplegar toda nuestra imaginación para realizar lo que las personas necesitan. También en el artículo queda de manifiesto el respeto que ella mantuvo por lo que los mineros decidían respecto a sus cuidados y cómo se las ingenió para hacerlos participar.

Creo que toda la comunidad de enfermeras/os debemos estar orgullosas de su desempeño. Su labor contribuye a enriquecer la imagen social de nuestra hermosa profesión.

¡¡Marcela merece nuestro más profundo reconocimiento!!"

Cecilia Campos

La telefonía móvil: una herramienta para al diagnóstico oportuno y apoyo al autocuidado de personas con diabetes tipo 2

Hoy martes 31 de agosto se firmó el acuerdo para la realización del programa de "La telefonía móvil: una herramienta para al diagnóstico oportuno y apoyo al autocuidado de personas con diabetes tipo 2".

 Fotografía: Junto a mi amiga Ilta Lange, directora del proyecto.

Fuentes de financiamiento: Banco Interamericano de Desarrollo-Programa Mobile Citizen

Instituciones participantes: Centro Colaborador en APS de la Escuela de Enfermería Pontificia Universidad Católica y Corporación de Educación, Salud y atención de menores de la comuna de Puente Alto.

Descripción: "sistema de comunicación-seguimiento”, que combina elementos preferentemente automatizados con la asistencia personal vía telefónica, en centros de atención primaria de la comuna de Puente Alto y así activar a los pacientes para que ante la sospecha de padecer DM2, accedan en forma oportuna al control de confirmación diagnóstica e inicien precozmente su tratamiento.

Directora del proyecto: 

Sra. Ilta Lange, enfermera y realizó un magíster en Enfermería en la Universidad de California en San Francisco, EE.UU. Entre 1990 y 1993 fue fellow del Kellogg Internacional Leadership Program. Es directora del centro colaborador de la OMS/OPS en APS de la Escuela de enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile Desde 1983 ha sido directora de proyectos internacionales en el área de autocuidado y enfermedades crónicas. Actualmente lidera los proyectos Desarrollo de un modelo de atención telefónica para mejorar el autocuidado de personas con diabetes tipo 2 y Construyendo una Red Internacional para la Innovación en el autocuidado de enfermedades crónicas.

Colega participante del proyecto: Mila Urrutia.

Fotografía: Paz Soto, enfermera directora Escuela de Enfermería PUC y Mila Urrutia enfermera miembro del proyecto.

Fotografía: Sonia Jaimovich y Cecilia Campos, asistentes al evento.

Proyecto FONDEF de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Ver proyecto

Discurso para el día de la enfermera

Es innegable que una enfermera y un enfermero es un profesional del cual no se puede prescindir en un hospital, consultorio… o en una sociedad que requiera salud.

Su función social, en distintas áreas, hace que, para nosotros los estudiantes a veces se vuelva algo inalcanzable.

Tanto conocimiento que adquirir, tantas técnicas que manejar, tantas herramientas que aplicar, tantos procedimientos que emplear y por supuesto no debemos olvidar mantener nuestra mirada el holista.

Llega un momento en que se hace insostenible. De alguna manera, estos hechos contribuyen a que nuestra formación se estructure con un pensamiento muy lejano al contacto con el otro y a desarrollar nuestra capacidad creativa. Así, nuestras prioridades apuntan a ejercer la asistencia, administración y con mucha experticia a la docencia, ¿Pero ¿cómo incorporamos la investigación? ¿En qué momento?

Desde niños asociamos crear conocimiento a la imagen de un grupo humano de elite con delantales blancos en laboratorios donde día y noche se dedicaban a investigar. Al llegar a la educación superior se nos reforzó esta concepción positivista, aun cuando en enfermería será difícil llevarla a cabo.

Fue apareciendo entonces una segunda imagen la de una mujer sentada en la estación de enfermería sistematizando información, haciendo gráficos y tablas con muchas cifras, con muchas ganas de aportar, pero sin el propósito de crear conocimiento.

Tal vez aún estamos a la sombra de antiguos paradigmas, si alguna vez se creyó que la tierra era plana, también se puede creer que una enfermera no se puede crear conocimiento.
tal vez nos falta alejarnos, para ampliar la visión; tal vez la descuartización del ser humano con el fin de atender a la necesidad priorizada nos ha llevado a especializar tanto que hemos olvidado el todo, lo global, lo espiritual, lo cultural, lo contextual, entonces ¿Como enfocamos tanto holismo?, ¿Cómo se expresa ese holismo? ¿Dónde está ese holismo en que conocimiento enfermero? Y si existe ¿Por qué está lejos de los estudiantes?

Es difícil que alguien que estudie tantos años para ser enfermera o enfermero no le guste lo que hace, no tenga como objetivo mejorar la calidad vida de sus pacientes,
¿Es posible que nos falte expresarlo? expresarnos y mostrarnos cómodas.
¿Es posible que, en ese momento, incorporemos el conocer lúdico y práctico? de una manera creativa que nos permita ver lo que no hemos visto antes, generar evidencias que nos lleven a sostener nuestro conocimiento y sentirnos con dominio de nuestros roles, porque ser creadoras y poseedoras de nuestro conocimiento es una verdad que nos falta.

Ahora trabajemos por la enfermería que queremos, ocupando un lugar social de compromiso con el otro humano, enamorada de la enfermería en su totalidad, con la misma fuerza con que nuestras teoristas vibraron, inmiscuidas en las decisiones de política pública. Si Florence cambió los hospitales ¿cuánto podemos cambiar si escuchamos y vemos a quienes cuidamos? Volvamos a nuestras raíces de manera renovada y actualizada. Entonces, la mística de esas primeras enfermeras, el deseo, el compromiso, la entrega, volverán de la mano del papel social que queramos jugar.


atte
Lore Barria

Qué opinan las colegas extranjeras de nuestro uniforme?

Recuerdo con cierta "plancha" el comentario que me hizo una colega española que invité a dictar un curso sobre el uniforme que usaban en la clínica nuestras colegas.....Ella dictó todo el curso con su uniforme de pantalones blancos como de pabellon con velcro en la cintura, una chaquetilla blanca con broches y zapatos bajos como los que promocionaba Bata en nuestra Revista años a...En un descanso me pidió conocer el Hospital Base al cual fue llevado por una colega clínica, a su regreso me pregunta en "confianza" ¿cómo hacen las colegas los procedimientos y las atenciones a los usuarios con esos uniformes tan bonitos pero tan pocos prácticos?`¡Cómo les doleran los pies al final del turno con todo lo que hay que hacer con esos zapatos de tacón? Parecen modelos....
Anónimo

Que es PAE 1 y el PAE2 en Campo clínico???

Me dice mi amiga:
El campo clínico que se realiza a esta altura del partido, es el PAE1 , donde los estudiantes aprenden  a tomar signos vitales, confección de cama, confort y por supuesto identificar las necesidades de Enfermería, según la vieja Oren u otra anciana de moda...que al fin de cuentas, se basaron en la Florence para emitir sus juicios e ideas "pseudo  modernas"...porque pese a todas esa teorías el  humano sigue siendo, un ser sico, bio, social, con necesidades blá, blá,,,,,,


En el PAE2, es cuando van las punciones , sondas y ademases...y las técnicas las puede enseñar cualquier enfermera....


Lo básico, para mí en esta etapa, es donde puedo..  meter la ética, mística, respeto tanto por el paciente como por sus iguales y colaboradores, mirándose a los ojos si hubo algún error, diciéndolo de la forma correcta al interlocutor.

Trato de hacerlos sentirse responsables por esa vida , aunque sólo le laven el trasero...y por eso les pido junto con el trabajo en power - point, un tríptico, aunque sea humilde, para dejar una muestra de su interés y valor por la Enfermería y el manejo de los pacientes.



Como, les converso, también les cuento algunas anécdotas, soy buena onda, pero, no tonta, se dan cuenta que dentro de la mano aparentemente suave, les estoy exigiendo y probando, y a la vez dando tareas de responsabilidad....no es premeditado...me nace solito...!!!

Reseña de los Símbolos Antiguos y Actuales de la Enfermería

Resumen (1)

Analizar la historia de la enfermería y lo que constituyen sus símbolos, nos invita a la reflexión, quizá hay profesionales que se identifiquen con el cuidado humano, la rigurosidad del trabajo con el sentido ético y la práctica gremial y habrá otros profesionales que busquen esos sellos actuales de la enfermería sin olvidar los hechos históricos.

En la actualidad la enfermería es muy distinta de aquella que se practicaba hace un siglo y más, a través de la historia se le ha identificado por cuatro símbolos: UNIFORME BLANCO, COFIA, LÁMPARA Y CAPA. Aunque también podemos agregar el Himno de enfermería y el Juramento de Florencia Nightingale.
Símbolos en donde la ascendencia de la religión ha sido importante, ha influido en la formación de las enfermeras y conferido a los cuidados la presencia de actitudes y valores (espirituales y religiosos) durante mucho tiempo.

(1) Quintero Crispín, Ana Laura. Reseña de los Símbolos Antiguos y Actuales de la Enfermería. Desarrollo Científico Enfermero. 2010 junio, 18(5). En: http://www.index-f.com/dce/18/18-226.php; Consultado el 9 de julio 2010

Día de la Enfermera 2010

En una emotiva ceremonia la Escuela de Enfermería celebró el día del enfermero y enfermera, que mundialmente se oficia el 12 de mayo, en conmemoración al nacimiento de Florence Nightingale, enfermera de origen inglés, nacida en Florencia, que en 1860 fundó la Escuela y Hogar para Enfermeras Nightingale en el Hospital St. Thomas de Londres. Dicha institución marcó el inicio de la formación profesional en el campo de la Enfermería.

Para celebrar este día, la académica de la Escuela Jacqueline Wigodski dictó la charla "Aplicación informática en enfermería". En su conferencia, Wigodski mostró a los alumnos cómo la tecnología puede ser aplicada en las diferentes áreas de la profesión, convirtiéndose en una herramienta útil y necesaria.